Psykologtjenester
3. jul, 2020
Karakterer i skolen har ingen potensiell positiv relevans ut over dette:
1. Et grunnlag for å bekrefte egen innsats.
2. Et grunnlag for å motivere for økt innsats.
3. En realitetorientering for elever for faktisk nivå.
4. Et mål for faglig kompetanse.
5. Et verktøy for å sikre en best mulig benyttelse av utdanningsprogram i VGS.
Men jeg sier også "potensiell positiv", fordi det faktiske bildet her er mer komplisert i virkeligheten. Og desverre har jeg møtt noen elever som jeg tror hadde greid seg bedre med et annet karaktersystem. Dessverre er ikke alltid intensjonene her i samsvar med realitetene.
Så jeg er ingen uforbeholden "karakterentusiast".
Nyeste kommentarer
03.12 | 21:29
Hei, jeg er NIRA SHALOM, jeg er her ute for å spre disse gode nyhetene til hele verden om hvordan jeg fikk tilbake min eks-kjærlighet. Jeg holdt på å bli gal da kjærligheten min forlot meg for en anne
01.12 | 07:20
Jeg har hovedfag i matematikk. Og jeg er blant dem som tror at 5,1 er et større tall enn 5,08.
07.11 | 11:23
Ikke veldig bra, dårlig versjon av ortodoks og katolikk kristendom
04.11 | 12:34
Jeg likes ikke nettsiden din veldig virusete